ЛЕСЕНКА ЗНАНИЙ 3 для детей от 3 до 4 лет

«Лесенка знаний 3» — комплекс развивающих занятий для детей от 3 до 4 лет, объединяющий познавательное развитие, изобразительное творчество и музыкально-ритмическую деятельность.

Программа состоит из трех блоков по 30 минут каждый.

В этом возрасте ребенок становится более самостоятельным, активно задает вопросы, расширяет словарный запас, учится взаимодействовать со сверстниками и получает первые системные знания об окружающем мире.

Поэтому «Лесенка знаний 3» сочетает разные направления, позволяя ребенку развиваться комплексно.

Что развиваем на занятиях от 3 до 4 лет

В развивающей части программы дети в игровой форме работают с основными психическими процессами:

• вниманием;
• памятью;
• мышлением;
• восприятием;
• воображением;
• речью;
• мелкой моторикой.

Ребенок учится слушать инструкцию, запоминать последовательность действий, отвечать на вопросы, сравнивать предметы и самостоятельно искать решения игровых задач.

Первые знания о математике и окружающем мире

В игровой форме дети получают первые знания из мира математики и знакомятся с окружающим миром.

Ребенок может сравнивать предметы, работать с количеством, формой и величиной, выполнять простые логические задания.

Знакомство с окружающим миром происходит через наблюдение, игру, вопросы и практические задания.

Так ребенок не просто получает новую информацию, а учится замечать особенности окружающих его предметов и явлений.

Игровые упражнения и пальчиковая гимнастика

В программе используются развивающие игры и игровые упражнения, которые помогают ребенку тренировать внимание, память, мышление и восприятие.

Отдельное место занимает пальчиковая гимнастика.

Разнообразные движения пальцами и кистями рук помогают развивать мелкую моторику и координацию, а игровые стихотворные задания одновременно поддерживают речевую активность.

Также дети учат стихи, что позволяет тренировать память, внимание и выразительность речи.

Изобразительное творчество

Второй блок программы посвящен художественно-творческому развитию ребенка.

Дети рисуют, лепят, делают аппликации и поделки, используя уже более разнообразные техники и приемы.

В этом возрасте ребенок может постепенно переходить от простого знакомства с материалом к самостоятельному созданию творческой работы.

Занятия помогают развивать:

• воображение;
• мелкую моторику;
• чувство цвета;
• восприятие формы;
• координацию;
• творческое мышление;
• самостоятельность.

Педагог знакомит детей с различными способами работы с материалами, а ребенок получает возможность пробовать, комбинировать и создавать собственные варианты.

Музыкальные игры

Третий блок программы связан с музыкой и танцевально-ритмической деятельностью.

В игровой форме дети поют простые песенки, танцуют, выполняют ритмические упражнения и знакомятся с музыкальными инструментами.

Особое внимание уделяется активному участию ребенка. Он не только слушает музыку, но и двигается, поет, играет и учится реагировать на изменение звучания.

Учимся различать звуки

В рамках музыкальных игр дети знакомятся с различными видами звуков.

Это могут быть звуки окружающего мира — например, звуки улицы, дома или животных, — а также звучание различных музыкальных инструментов.

Ребенок учится слушать и различать звуки, обращать внимание на их особенности и постепенно связывать услышанное с конкретным источником.

Так развивается слуховое внимание и интерес к окружающему звуковому пространству.

Танцы и ритмические упражнения

Музыкально-ритмическая часть помогает ребенку лучше чувствовать собственное тело и ориентироваться в пространстве.

Во время танцев и упражнений дети учатся повторять движения, двигаться в определенном ритме, менять направление и выполнять простые последовательности.

Такая деятельность способствует развитию:

• координации тела;
• чувства ритма;
• двигательной активности;
• пластики;
• ориентации в пространстве;
• музыкального слуха.

Ребенок постепенно учится согласовывать слуховое восприятие и движение.

Музыка и развитие речи

Пение, повторение текстов песен и музыкально-ритмические игры создают дополнительные возможности для речевой практики.

Ребенок учится запоминать слова и последовательности, повторять фразы, соблюдать ритм и участвовать в совместном исполнении.

В сочетании с развивающими играми, стихами и общением это помогает поддерживать развитие связной речи.

Как проходит «Лесенка знаний 3»

Занятие состоит из трех блоков по 30 минут.

Первый блок — развивающий.
Дети выполняют игровые упражнения на внимание, память, мышление, восприятие, воображение, речь и мелкую моторику, знакомятся с элементарными математическими представлениями и окружающим миром.

Второй блок — изобразительное творчество.
Дети рисуют, лепят, делают аппликации и поделки, знакомясь с различными техниками и приемами.

Третий блок — музыкальные игры.
Дети поют, танцуют, выполняют ритмические упражнения, слушают музыку и учатся играть на простых музыкальных инструментах.

Так три направления объединяются в единую программу комплексного развития ребенка.

Почему комплексный формат подходит детям 3–4 лет

В этом возрасте ребенку интересно практически все: он хочет задавать вопросы, двигаться, экспериментировать, рисовать, петь и придумывать.

Комплексная программа позволяет использовать эту естественную любознательность и направлять ее в разные виды деятельности.

После познавательных заданий ребенок переключается на творчество, а затем — на музыку и движение. Благодаря этому занятие остается разнообразным и дает возможность проявить себя каждому ребенку.

«Лесенка знаний 3» в «Эрудит»

В детском центре «Эрудит» программа для детей от 3 до 4 лет объединяет развитие, творчество и музыку.

Ребенок развивает внимание, память, мышление, речь, воображение и мелкую моторику, получает первые знания о математике и окружающем мире, рисует, лепит, танцует, поет и знакомится с музыкальными инструментами.

Если вы ищете развивающие занятия для детей от 3 лет в Санкт-Петербурге или в Ленинградской области, комплексные занятия для ребенка 3–4 лет, творческое и музыкальное развитие, приглашаем познакомиться с программой «Лесенка знаний 3».

Три направления — одна программа, в которой ребенок каждый раз открывает что-то новое!

*Услуга реализуется партнёрами.